案例 #142 — 套头外衣背面的刺绣
玛丽安上来做个案。 我注意到 " 明显点 " ,这是完形观察人现象学的起点。这需要不带解读的观察。 我看见,一件粉红色套头外衣,黑色衬衫,灰色袜子 … … 和套头外衣背面上的刺绣。 我评论了套头外衣背后的刺绣,非常独特的设计,吸引了我的注意。提到这点就够了,不必关注它,除非案主更多涉及。 然后我问玛丽安她意识到什么。她说,她有不被理解的委屈。在完形中,我们把 " 一般化 " 带到具体,现在和关系中…
案例 #144 — 从忍无可忍，到真实的表达
第二次塞尔达的个案是这样的。 已经和她讨论到对家庭根源的关系是抑制或是放手的进程，她现在准备好解决更多当前的问题。这是常有的事 — — 一旦在个人领域有未完成的事要处理，他们更关注当下。 在这个个案中，在先前的呕吐之后，塞尔达对与她 " 忍无可忍 " 有联系的事情并没有更清晰。我认为，可能是一开始是通过对她的丈夫表达这些事。 所以我进入 " 丈夫的角色 " 以便她能 " 更直接 " 地与我对话。传…
案例 #145 — 让营养吸收
丽莎说吃她得太多了，同样也不能够睡得很好。 食物在心理治疗中一直是很大很复杂的主题，它和身体，家庭，自我形象，感觉，历史，口欲期等等都有连接。 因此需要谨慎的注意。 当丽莎说话、评论时，我看着她嘴唇上的褶皱。这一现象的观察仅仅是观察，不带评价，并且邀请来访者描述出他们自己的体验和意义框架。 我指出食物是最明显是有关于营养的，并询问她被滋养的体验。这是一个场域问题 — — 引出她的滋养背景。 她回答…
案例 #146 — 安全和尖叫
莫莉对于在团体中感到安全是有问题的，她对于人群的不安全感需要被削减，包括她自己。 我问她被接受和认可，她想要的是什么。这是一个很笼统的说法。在完形中，我们经常想要具体的，个人的和现在的。 所以我邀请她与特定的人处理她的安全感，并确认她所需要的是否可能被我削减了。 我也邀请她来概述她想以什么方式被我接受和认可。 我也建议她明确地询问我会在哪里接受或者拒绝她。 这是关于基于直接关系的广泛恐惧。关于建立…
案例 #147 — 堵墙消失了
布列塔尼说在她脑海有一张墙的照片，她感到相当害怕。她谈到不能穿过它。她感到苦恼、意志消沉，也正是这个挡住了她的路。 在完形中，我们总是对看起来像 " 阻力 " 的任何事情都感兴趣，一堵墙就是个很明显的例子。我们通过一个完形试验探索它，而不是尝试着穿过它。所以我邀请她来当 " 这堵墙 " 。我叫了另一个人过来，他们会互换。这个志愿者将扮演这堵墙，他们会互换，这个志愿者会是她，而她会当这堵墙。 我用这…
案例 #148 — 堵墙消失了
萨莉娜说她很难过。她说她想要平衡体内的阳刚与阴柔。 我注意到她的袜子 — — 是红色的。 她说她曾追随的大师告诉她穿红色不是很好 — — 太男性化了。所以她现在尝试穿灰色的。 她说拼命想要平衡阴阳的能量。 她曾有成功的生活，她曾经是个市长，是报社的编辑。男人们都喜欢她。 但是她放弃了她的工作，因为她感觉她在太多的男性世界里了并且不想变得越来越如此。 再次，她说她感到难过，不开心。 她开着一辆小吉普…
案例 #149 — 对刀的恐惧
卡特里娜谈到害怕刀。 当她六岁时，和她父亲在一起。她不得不自己做饭。 她匆忙地切蔬菜，切土豆时不小心滑了一下，切到了她的手指，流血了。 她隐瞒了她父亲，并且从来没有把这件事告诉任何人。 这就是我关注到的她当下痛苦的维度。 在完形中，我们普遍想把东西带进这个房间，带入当下；将意识带入身体，带入关系中去。 于是我提出了一个完形实验。我带进来一把刀。 我告诉她这是没有生命的 — — 它不会跳起来，它在我…
案例 #150 — 心不在焉。。。还是目空一切？
我对玛茜的第一个评价是 — — 我需要从使自己接地开始。我感到有点慌张，并且需要进入到当下。我经常发现自己会与玛茜斗争；给她做治疗对我开始是很困难的工作。 在完形中，治疗师需要确保他们是在那里的，如果不是，就说出哪一点可以把自己带入关系，因此来访者可以知道那一端的人是 " 谁 " 。 我第一个注意到的是她的衣服。它们很漂亮 — — 传统中式的。我如此评论着。不是作为对她本身的一种恭维，而是因为我很…
案例 #151 — 消化—对于说得太多的治疗
欧蒂塔说她说得太多，之后会感到精力耗尽。 我对自己说，这是符合性格逻辑的，这暗示了口欲期要处理的问题，和未满足的需要。 她说她和两个不同的女人之间出现了问题。 我让她挑选其中一个，通过想象她坐在另一张椅子上，来和她对话。 我的指令以她的情感开始。欧蒂塔在内心把她们描述成一个橡皮球。 我让她想象把橡皮筋从她内心抽出去，把它放在手上，并且把这些感觉告诉另一个女性。 我做这些是因为我想让她呈现她的创伤，…
案例 #152 — 每日放掉
菲利斯说，她害怕放掉。 这当然是一个相当常见的主题。 我曾给菲利斯做过个案，在她年轻时 — — 二十五岁左右。知道她可能会有点夸张，会像孩子似的。 所以我站在了她可以负责任的位置而不是进入她 " 放掉 " 的位置。 我告诉她我对她还没有觉察的事有兴趣 — — 在哪儿和她如何放掉。 她之前从未考虑过这样的问题。 当人们认同某个极性的一端时这是常有的事。 所以我邀请她进入完形实验。我会拉着她的袖子，并…